https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2012/10/en-que-consiste-el-ciberbullying.html

Acertijos en Instagram

NUEVA SERIE EN EL BLOG! Desmontamos virales de Internet! Hoy, unos acertijos que se han puesto de moda en Instagram.

https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2012/10/en-que-consiste-el-ciberbullying.html https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2017/03/incognitas-en-internet.html

Clickbaits en Youtube, la última moda para ganar dinero.

Contamos en profundidad las formas engañosas que se utilizan en Youtube.

https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2017/03/incognitas-en-internet.html https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2013/02/pivot.html

ThisCrush

Criticamos la nueva forma de ciberbullying que se está poniendo de moda.

https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2013/02/pivot.html https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2017/09/qrs-y-ra-en-la-ensenanza-primaria.html

¿Deberes, sí o no?

Argumentamos la casuística de los deberes en casa.

https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2017/09/qrs-y-ra-en-la-ensenanza-primaria.html https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2017/03/phubbing-como-identificarlo-y-evitarlo.html

Phubbing

¿Sufres phubbing? Te ayudamos a identificarlo y a eliminarlo.

https://lainformaticaesimportante.blogspot.com.es/2017/03/phubbing-como-identificarlo-y-evitarlo.html

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martes, 6 de noviembre de 2018

Auxilio, me desmayo. Cállese viejo lesbiano

Y así 24/7. Hola a todos! Tenía que hacer una entrada obligada de esto para alimentar la etiqueta de los Virales. Quién no ha oído todavía el famoso vin de "Auxilio, me desmayo. Cállese viejo lesbiano"???


Como lo veis. Este es el meme que se está poniendo de moda en todas partes. La combinación de los elementos del meme no tiene desperdicio. Atentos: Un dinosaurio con gafas de sol, bailando la canción de Limpiaparabrisas de Daddy Yankee, junto con la voz de un robot impersonal, llamado por todos Loquendo.

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Y todos os preguntaréis... de donde viene el meme viral??? Pues muy sencillo... sólo hace falta combinar dos tres cosas: Redes sociales, Jurassic Park y un poquito de estupidez humana.

El origen del meme se debe a un juego de Facebook, llamado Jurassic Park Builder, en el que empezaron a salir los dinosaurios del mismo como memes, uno tras otro. De todos ellos uno, conocido como limnoscelis, salió con la frasecita del título de la entrada, y combinándolo con lo anterior, se vuelve viral.

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El vídeo ya se está convirtiendo en uno de muchos otros "challenges" o retos virales, subiendo incluso una versión de 10 horas del meme a Youtube. Hace poco en la uni los de primero hicieron algo parecido. Los youtubers más famosos, como DjMario o Folagor03, ya han clickbaiteado con este título alguno de sus directos o vídeos.

Imagen relacionada

Lo mejor de todo no es que lo cante nadie, sino que es un robot totalmente impersonal, sin siquiera sentido del léxico, conocido por todos como Loquendo, con una voz característica que hace fácil que sea identificarlo.

Personalmente yo me río muchísimo con estas cosas, debido a lo gran absurdo que resulta. Además, hacía tiempo que no veía un vin así de gracioso.

Un saludo a todos!

Genially, mucho más que una herramienta didáctica

Hola a todos! A raíz de la conferencia que tuvimos hace un par de semanas sobre la metodología del Flipped Classroom con los profesores del Colegio Infantes, en el día de hoy os voy a hablar de la plataforma que nos presentaron, llamada Genially, con la cual poder crear unidades didácticas dinámicas y divertidas en Internet.

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Su nombre proviene de los programas y aplicaciones acabadas en .ly, que permite crear contenido de una manera diferente. Podéis empezar desde aquí a manejarlo.
Genially te da la posibilidad de crear juegos, actividades, clases, etc... Mediante Internet, sin necesidad de utilizar libros, y permitiendo que los alumnos puedan aprender con una esencia divertida, que es la base de todo aprendizaje en primaria.
Tiene un lema que llama la atención: "Aburres o comunicas?" Con esta web, podemos crear hasta unidades didácticas enteras a través de la metodología del Flipped Classroom (o clase invertida), así como hacer juegos, exposiciones, presentaciones...


Esto que os dejo aquí es un tutorial muy sencillo de cómo empezar a usar Genially. Dura unos 12 minutos, y pienso verlo bien despacio, puesto que es una plataforma que me interesa usar para hacer más dinámicas mis clases.

Desde un punto de vista crítico, sigo aún muy impresionado con la conferencia que nos trajo nuestro profesor Ricardo hace un par de semanas. Reconozco que esta web puede ser el inicio de un futuro muy positivo en lo que se refiere a la innovación en la escuela, y lo más importante, que lo repito y lo repito, y es que divertirse aprendiendo es lo mejor para los alumnos del Siglo XXI.


Esta es la captura que os encontraréis nada más entrar. Sin duda alguna, es de lo mejor que he podido conocer en cuanto a metodologías innovadoras en educación. Iniciativas así son la enseñanza del mañana.

Un saludo a todos y espero que os sirva para vuestras clases, maestros!!

martes, 30 de octubre de 2018

Padlet, mucho más que un muro de Internet

Hola a todos! Hoy, desde la mención TICE os hablo de Padlet, una plataforma de Internet para postear de forma conjunta y muy vistosa.

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Padlet es un claro ejemplo de pizarra colaborativa, en la que un miembro administra un muro en el que varias personas, generalmente de un mismo sector, ya sea educativo, empresarial, etc... escriben sobre un tema concreto. En la mención TICE lo utilizamos muchísimo.

En la enseñanza puede tener grandes utilidades en cualquier materia, y permite tener un dinamismo que muchas veces no se consigue en el aula.

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Esta captura es un ejemplo de cómo se puede utilizar Padlet en la enseñanza. En este caso, se ofrece una lluvia de ideas sobre un tema de lectura en el aula.
Resultado de imagen de padlet wikipedia 

Además, es una web realmente útil para mejorar las metodologías innovadoras, como puede ser el Flipped Classroom, del cual hablamos recientemente.

Llevo utilizando esta plataforma desde que comencé con la asignatura de Educación y Sociedad, y sin duda, merece mucho la pena, especialmente en la educación, ya que se pueden ejecutar proyectos de aprendizaje significativo y colaborativo muy vistoso. Los alumnos, por lo general, se motivan más al ver sus sugerencias en un ambiente de cooperación.

Espero que os guste! Es una entrada cortita, pero merecía la pena sacarla a la luz!

lunes, 29 de octubre de 2018

Facebook, la red social más completa

Hola a todos! Hoy publico una nueva entrada sobre redes sociales. En esta ocasión, os voy a hablar de una de las redes sociales, sino la que más, más conocidas y con más usuarios del mundo. La famosa F, Facebook!


Sí, señores, Facebook. La red social con más usuarios del mundo, incluso por encima de la emergente Instagram. Fue creada alrededor del 2007 por el empresario multimillonario Mark Zuckerberg. Es la red con más posibilidades de todas.


Como en todas las redes sociales, existe, pues lo típico. Notificaciones de amistad, mensajería instantánea, MGs... Además, hace poco se han incluido dos funciones innovadoras (aunque copiadas de otras redes sociales), que son la de hacer vídeos en directo, y la de añadir historias (aunque eso está copiado de Snapchat, Instagram y Whatsapp).


Pero no os voy a hablar de Facebook como una red social más, sino de sus aplicaciones didácticas, porque por supuesto que las tiene. Hay una opción que se llama "Crear grupo cerrado", con la que sin ofrecer ningún tipo de dato, se puede mantener un contacto con los estudiantes y sus padres. De hecho, en nuestra mención ya disponemos de uno así, y resulta muy útil.


Poco a poco, Facebook ha ido evolucionando, pero le ha salido un durísimo competidor, como es Instagram, del que hablaremos próximamente. Aun así, esta red social sigue liderando las encuestas de las más utilizadas. Poco a poco sabremos quien gana la guerra, si Instagram o Facebook.

Un saludo a todos!

JClic y HotPotatoes, los programas de Althia de siempre

Hola a todos! Hoy os traigo una entrada sobre un programa que estamos utilizando en la mención, que sirve para hacer actividades didácticas para nuestros alumnos. Sí, os hablo del conocidísimo por todos Actividades Clic o JClic, como se llama ahora.


Aunque sea una página en catalán, es posible traducirla al español y trabajar sin problema. JClic, o Actividades Clic de toda la vida, es una sencilla plataforma en la que poder crear actividades didácticas para los niños en sus diferentes niveles. Alguno se acuerda de cuando iba al Aula Althia y os decía el/la docente... Chicos, vamos a abrir el Actividades Clic? Pues aquí lo tenéis!


Este pantallazo que os ofrezco es una actividad tipo de JClic, consistente en relacionar la imagen de un lado con el contenido del otro. Hay múltiples actividades que se pueden realizar, como de relacionar (la básica), de puzzles, de respuesta...

La plataforma acepta varios formatos de archivo, como son los que todos conocemos. En imágenes, encontraríamos el JPG, el PNG... en audio tendríamos el MP3 o el WAV, y en vídeo veríamos posible incluir formatos MP4, AVI o MPEG.


Hay otra plataforma similar a JClic, también muy usada en los colegios, llamada Hot Potatoes, que tiene una mecánica similar, pero éste tiene sus modos de trabajo más diferenciados que la anterior. Aunque los tiene más fáciles de distinguir, ofrece algunas posibilidades menos de trabajo que el JClic, ya que éste último lleva unos años más en activo.


Este pantallazo que veis aquí es JMatch, una de las labels disponibles en Hot Potatoes, que consiste en relacionar (en inglés, match es unir o relacionar).

SIn duda, me ha gustado muchísimo conocer estas webs que tantísimo hemos usado en el Aula Althia cuando éramos pequeños. Además, hemos adquirido una oportunidad de oro para llevar a nuestros alumnos al Althia cuando hayamos creado una actividad y poder usarla allí.

Un saludo y espero que os haya gustado!

jueves, 25 de octubre de 2018

Charla con Gema Martín: Robótica en el aula

Hola a todos! Hoy en Diseño hemos tenido una conferencia con Gema Martín, un tanto diferente a las otras, sobre robótica y sus aplicaciones en el aula.

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Para quien no lo sepa, la robótica es una técnica de diseño de robots que realizan funciones o trabajos como si fuesen propios de la especie humana. Se suelen utilizar en las industrias para sustituir a la mano de obra humana.

En el aula, se puede utilizar en clases extraescolares para dar fundamentos de tecnología informática, programación, etc... Existen diversas aplicaciones que sirven para hacer funcionar los robots, como son Scratch, Lego Wedo, Bitbloq...

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Para los niños, se pueden utilizar pequeños drones conocidos como minicópteros o quadcopters, que pueden volar durante un tiempo limitado y son fáciles de pilotar por los alumnos. Además, el value económico que tiene no es muy alto, ya que pueden costar alrededor de 15-35$.

En la educación, introducir la robótica puede fomentar áreas como la de matemáticas o ciencias naturales, y desarrollar las competencias digital, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Puede resultar muy útil, especialmente en las actividades extraescolares que pueda ofrecer un centro.

Sin embargo, tiene un gran inconveniente, y es la conocidísima Obsolescencia Programada, que hace que los drones y objetos queden inutilizados en poco tiempo.

Espero que os haya gustado!

miércoles, 24 de octubre de 2018

Piktochart

Hola de nuevo! Siguiendo con la clase de Diseño de hoy, nuestro compañero nos ha hablado de un programa nuevo para hacer infografías, llamado Piktochart.

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Este programa online, con una versión gratuita y otra de pago, sirve para crear infografías más amenas y más atractivas a la vista. Sin embargo, la versión de pago no es recomendable, puesto que puede quedar la información obsoleta e incluso puede quedar la marca de agua de la Web.

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Para quien no lo conozca una infografía es una técnica de obtención de imágenes por medio de programas informáticos. Tendréis más información pinchando aquí.

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Es muy parecida a la plataforma vista en el año pasado llamada Canva, que también permitía crear infografías y gráficos muy vistosos. En esta Web, se pueden dinamizar aún más.

Desde un punto de vista crítico, me parece una Web interesante para hacer mapas conceptuales, tablas, gráficos, etc... pero, como todo, resulta molesto el tener que pagar mensualmente para poder acceder al contenido completo de la plataforma. 

Espero que os haya gustado!

Photoscape

Hola a todos! Hoy en Diseño de TIC, hemos aprendido sobre un nuevo programa de edición de fotografías, llamado Photoscape.

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Es un programa que sirve para editar fotografías o cualquier archivo de imagen. Es compatible con tres formatos básicos de fotos que todos tenemos, que son el JPG, PNG y GIF animados con una duración de 3 segundos o menos. 

Posee una gran variedad de herramientas de manejo y tratamiento de la imagen, como son el clonador, el creador de GIFs, o el creador de mosaicos, imágenes, etc...

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Este pantallazo representa todas las opciones de tratamiento o creación de imagen que hay disponibles (decir que la descarga del programa es gratuita).

Es un gran editor, fácil de manejar, puedes crear grandes proyectos, y está muy bien organizado, cosa que no ocurre con otros ordenadores. En el aula, se puede usar para trabajar los idiomas, las conversiones de ficheros, imprimir múltiples imágenes...

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Es una aplicación que se parece mucho a otras que ya hemos utilizado, como son Photoshop, GIMP, Adobe PhotoDeluxe... Pero más compleja y algo más antigua.

Espero que os haya gustado y atentos a la siguiente!!!

Charla con José Luis Castaño: Inspire Greatness

Hola a todos! Hoy, como viene siendo frecuente en la mención en los últimos días, hoy hemos tenido una conferencia más. Esta vez, ha sido con el profesional José Luis Castaño, un maestro que trabaja para la empresa SMART.

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Inspire Greatness, que así es como se llama el lema que lleva bajo el brazo, trata de convertir la educación en algo atractivo, y no como solemos identificar a la educación, aburrida y tediosa. En esta metodología, se pretende motivar a los alumnos a ir al colegio y presentar la educación como algo atractivo. Se intenta evitar los conocidos como "peñazos" de clases con una metodología innovadora.

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Se ha realizado una actividad de lluvia de ideas, donde se han puesto en consenso lo que se debería ofrecer como educación actual, rehuyendo cada vez más de lo tradicional y centrándose en metodologías más activas. Al mismo tiempo, se han realizado actividades relacionadas con la propia conferencia.

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Los mejores resultados académicos se obtienen, siguiendo esto, en los países que, casualmente, dedican menos tiempo a las labores de la escuela en casa, siendo al contrario en los países que más deberes mandan. Por tanto, a la respuesta de ¿Deberes, sí o no? , se podría decir más acercándonos a la postura del no que del sí, es decir, mandar deberes de forma controlada y sostenida.

Sorpendentemente, una de las metodologías que más coadyuva el aprendizaje es la instrucción directa, pero no a partir del docente, sino de los alumnos entre sí, algo que se conoce como enseñanza entre iguales.

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Esta plataforma es la que maneja nuestro conferenciante, junto con los tableros Monster Quiz, que sirven para introducir la gamificación en clase, como hablábamos ayer, para fomentar el aprendizaje significativo. Sin embargo, no se utiliza como se debería la tecnología en la creación de recursos por los alumnos.

Sin duda, ha merecido la pena estar hoy aquí para poder escuchar a José Luis, nuestro conferenciante. Las actividades, las lluvias de ideas, el debate... Todo, ha sido muy productivo. He salido muy contento de la charla. Un saludo!!

martes, 23 de octubre de 2018

Charla con Sandra Garrido: Gamificación y TFG

Hola a todos! Hoy en Comunidades Virtuales hemos tenido una charla con Sandra Garrido, una chica recién graduada en la carrera de Magisterio en nuestra mención de TICE. Nos ha hablado del TFG.

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El Trabajo de Fin de Grado es un proyecto de investigación de un caso en una escuela. Se puede orientar a cualquier aspecto, especialmente en la mención TICE, que hay más posibilidades. En su caso, su TFG fue orientado hacia la gamificación y la motivación del alumnos con ello.

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Sin duda, gamificar es la base de la educación primaria del futuro, ya que es posible que los niños aprendan mejor y se motiven más. Por si alguien no lo sabe, gamificar es introducir los juegos, ya sean digitales o no, en el aula, de forma didáctica y práctica.

En la charla, la interventora nos ha contado cómo introdujo el aprendizaje gamificado en el aula, así como cómo construir las clases y las sesiones con esta metodología.

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Sin duda, es una metodología de aprendizaje innovadora, muy satisfactoria y muy productiva, pero, al igual que todas las formas de aprendizaje modernas, resulta difícil introducirlas en el aula.

La chica nos ha demostrado que, con la gamificación, ha remontado de forma considerable la calificación y la visualización de la asignatura de las Ciencias Naturales, que fue su elegida.

Un saludo y a por la siguiente conferencia!

miércoles, 17 de octubre de 2018

Charla con profesores del Colegio Infantes: Flipped Classroom

Hola a todos! Siguiendo el plan de nuestro profesor Ricardo, hoy hemos tenido una charla con dos maestros del colegio Nuestra Señora de los Infantes, sobre una metodología que se está poniendo de moda por ser de las más innovadoras que hay, que es el Flipped Classroom.

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Esta forma de enseñanza, relativamente nueva, plantea dos estrategias fundamentales de aprendizaje, que son la presencial, por parte del profesor, y de lo virtual, como ayuda y pilar básico en la enseñanza de la mención.

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Para poder ejecutar correctamente una Flipped Classroom de forma adecuada, debemos de ganarnos la atención de los alumnos desde un principio, estimular los conocimientos previos, presentar materiales nuevos e innovadores, hacer un aprendizaje guiado, proporcionar una retroalimentación, evaluar la eficacia del rendimiento e incrementar la retención de contenidos.

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Los estudios demuestran que los colegios donde tienen implantada la metodología Flipped son más competentes en todos los ámbitos que evalúan dichos estudios. El primero, que más lo demuestra, es el PISA, teniendo como referencia el colegio de Madrid Santa María la Blanca.


Como esta captura muestra, se trata de buscar skills o competencias que normalmente no se desarrollan en los estudiantes. Además, podemos fomentar el aprendizaje significativo o mediante proyectos. Con esto, se puede utilizar la gamificación en el aula con una plataforma nueva: Genially.

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Esta plataforma sirve para crear Webquests, Unidades Didácticas, etc... Sin duda, puede ser muy interesante ponerla en práctica en las metodologías innovadoras que últimamente empiezan a aplicarse. En la web se puede poner incluso, las competencias, estándares, objetivos, etc... 

Sin duda, la charla de hoy ha sido asombrosa. Chulísima, y me ha dado una idea genial para poder trabajar en clase con los niños que me toquen. Un saludo y a usar Genially!!!

P.D: Os hablaré de Genially más despacio, ya que me ha parecido increíble que exista una Web así.