Hola a todos! Como broche final a esta label, os comparto mi experiencia en la I Quedada Robótica TICE que se ha hecho con motivo del final de curso, organizada por nuestro profesor Ricardo.
Sí, aquí estamos, como bien nos conocéis! Pues ayer fue un día espléndido, donde pudimos jugar con nuestros robots educativos, como experiencia futura docente. Os paso a enseñar algunos de ellos:
Pleo-rb es un robot en forma de dinosaurio capaz de detectar las emociones que siente cada persona que tiene enfrente, gracias a la Webcam que lleva incorporada. Además, puede interactuar con otros robots de su especie. Es un robot diseñado para trabajar la relajación con niños que padezcan TEA (Trastorno del Espectro Autista)
Next 2.0 y Bee-bot son dos robots bastante similares entre sí. Están diseñados para trabajar posibles problemas de discalculia o dislexia, entre otros. Su funcionamiento puede ser por tablet o por la botonera que lleva en su parte superior, que recuerda un total de 40 órdenes. Con esto, para niños de 5 años o de 1º de Primaria que sufran estos problemas de aprendizaje, podría ser muy útil.
Aisoy1 es otro robot hecho para niños con trastornos. En este caso, éste puede cambiar los gestos de su cara simplemente pulsando un botón de nuestro móvil. Sirve para trabajar ciertos aspectos, como las emociones o la lateralidad, en niños que tengan discapacidades diversas. Este robot puede incluso hablarnos, y cambiar el color de su zona central.
Aunque pueda parecer muy grande, Ozobot es un robot muy pequeño, pero con una cantidad de opciones que nos permiten disfrutar de él. Puedes crear diferentes circuitos por los que debe pasar, o crear funciones tan curiosas como la celebración o un tornado, a través de un código de colores. Incluso, con la aplicación (exclusiva de los dispositivos iOS), se pueden hacer coreografías con varios robots de este estilo. Puede ayudar a los niños disléxicos o con dificultades en el aprendizaje de la escritura.
Por último, encontramos los robots educativos LEGO, con los que también se pueden trabajar deficiencias en el aprendizaje como las mencionadas anteriormente. Además, este tiene el beneficio de poder dejar volar la creatividad del alumnado, con lo que se pueden crear diferentes vehículos, incluso que transporten cargas, mediante la aplicación que es exclusiva de dispositivos móviles. Este es un ejemplo.
No me quiero despedir de esta label sin darle las gracias a mi profesor por haber hecho posible esta quedada. Gracias a todos por seguir la label 16! Nos vemos pronto!
