Reto Diario Nº19: Insectos

El reto previo a los Carnavales fue muy interesante. Entre mis alumnos y yo investigamos sobre insectos. La pregunta fue esta:

Busca órdenes de insectos NO extintos.

Sin duda alguna, los insectos son los animales más variopintos que existen, habiendo sobre la faz de la Tierra más de 1M de especies. Aquí algunos ejemplos:

 

Pero la pregunta es sobre órdenes de insectos... Para que veáis los que hay de variados, os voy a dejar varios ejemplos que me han dejado mis alumnos por Class Dojo:

 

Dípteros, como las moscas y mosquitos...

 

Ortópteros, como pueden ser los saltamontes...

 

o Hemípteros, como esta cigarra.

Qué bien nos lo pasamos investigando! Un saludo!

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De vuelta del puente de Carnaval

Hola a todos! Tras el parón carnavalero, volvemos a la carga por todo lo alto! Hoy, un día casi completo con mis alumnos de sexto, como todos los miércoles.

 

 

Como dentro de poco mis alumnos se irán a Cuenca a hacer una semana de inmersión lingüística en inglés, esta semana voy a poner unos retos que den un extra de puntos de Class Dojo... Van a alterarse muchísimo las posiciones, ya veréis...

 

 

Mientras tanto, para Lengua, estamos ejercitando la escucha activa y la atención por medio del juego creando noticias graciosas e inventadas. Así mismo, todo esto reporta puntos positivos en Class Dojo. Sin duda, esta plataforma, usada 24/7 en mis clases, es lo mejor que he podido traer para los chicos de sexto.

 

Las prácticas avanzan poco a poco. Un saludo!!

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Carnaval de vértigo

Hola a todos! Hoy hemos celebrado el Carnaval en el colegio. Vaya día más estresante!!!

 

 

Entre preparar el equipo de sonido, las canciones que han sonado... Menudo estrés!! No me ha dado tiempo ni a hacer la plantilla del exámen de Matemáticas que han hecho los de quinto mientras. Eso sí, las sensaciones que me he llevado hoy son valiosísimas...

 

 

 

 

Todo el colegio bailando al son de la música que había preparado con tanto esfuerzo... Los niños saltando como locos oyendo Don't Yoy Worry Child... Qué maravilla!!! La felicidad que siento todavía en este momento es alucinante... Ha merecido la pena muchísimo, lo reconozco.

 

 

Con esto terminamos el primer mes de prácticas... Qué rápido va todo esto... Y qué bien me siento con todo lo que está ocurriendo... 😍😍😍😍

 

Un saludito y feliz Carnaval!

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Reto Diario Nº18: El fin del mundo que jamás llegó

El reto de ayer es uno de los primeros que se van a ver beneficiados por las nuevas rúbricas que he puesto en mi uso de Class Dojo. Se trata de lo siguiente:

Busca la fecha que predijeron los mayas como la del fin del mundo. También busca una película y una canción que tengan que ver con el año de la fecha.

 

Los mayas, como bien me han dicho mis alumnos por Class Dojo, presuponieron que el mundo podría acabar el 21 de Diciembre de 2012. Todo esto, hace unos 740k años nada menos... Lógicamente, esta predicción fue absurda y mentira (sino, no estaríamos en el 2019...).

 

La película 2012 tiene mucho que ver con la profecía de los mayas, demostrando cómo podría ser una catástrofe mundial que podría destruir la Tierra.

 

Por su parte, la canción 2012, de Mike Candys habla también de qué deberíamos hacer si el mundo se acabase mañana mismo, y no es otra cosa que disfrutar, sentirse libres... Esto sin duda es el lado positivo de todas estas profecías que hemos investigado en Class Dojo.

Qué cosas... pues preparaos con el reto que les he puesto hoy... Un saludo!!

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Cambios en las rúbricas de Class Dojo

Hola a todos! Hoy he decidido en una hora de mis horas libres dar una vuelta de tuerca a mis rúbricas de Class Dojo, consiguiendo así una mayor competitividad y disfrute de la plataforma. Mi nueva forma de dar puntos será así:

 

 

Subirá a 15 el número de puntos necesarios para abrir tarjetas. Pero, como será también más difícil abrirlas, también será más fácil ganar puntos, debido a que los retos diarios van a subir muchísimo de valor. Es más, el que he propuesto hoy ya vale 15 puntos... Además, los valores de las tarjetas que den puntos de Class Dojo valdrán el doble y algunas se convertirán en mucho mejores de lo que son ahora (por consenso entre los alumnos y yo).

 

 

 

 

Habrá 7 tipos de nuevos retos diarios que os voy a explicar aquí:

 

Reto Exprés: Saldrá un pequeño reto que repartirá puntos a los primeros que lo resuelvan. Una vez que los 3 primeros lo hayan resuelto, el reto desaparecerá.

 

Reto Multiplicador: Este tipo de reto diario multiplicará los puntos que los alumnos hayan conseguido a lo largo del día o, en su defecto, dará 5 puntos.

 

Reto Viral: Con este reto, todos los alumnos ganarán los puntos de todos los que resuelvan la pregunta, con lo que, por ejemplo, si resuelven 10 el reto, y el reto vale un punto, esos 10 alumnos ganarán 10 puntos.

 

Reto Directo: Cuanto más rebuscada esté la respuesta a un reto, más puntos dará.

 

Reto Subliminal: Será un reto difícil, pero dará muchos más puntos que uno normal.

 

Anti-Reto: Este reto permitirá a los alumnos robarse entre sí los puntos que valga el reto.

 

Reto Escondido: Este reto, muy especial, tendrá la respuesta escondida por el colegio, de tal forma que los alumnos que la encuentren recibirán el doble de puntos que si únicamente contestasen de forma normal.

 

¿Qué os parecen mis nuevos retos diarios? Comentadme a ver qué os parece!! Un saludito!

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Reto Diario Nº17: Comienzos de la agricultura

Como bien dice nuestro título, el reto de ayer fue, posiblemente, de los más fáciles que se han propuesto, aunque todo el mérito se lo lleva la alumna que lo propuso con la tarjeta que ganó hace un tiempo. El reto era este:

Busca la época prehistórica en la cual comienza a desarrollarse el cultivo de las tierras.

 

La respuesta es bien sencilla. Si comparamos las dos grandes épocas prehistóricas, encontramos una actitud nómada por parte del ser humano en el Paleolítico, mientras que el Neolítico, se comienza a observar una actitud sedentaria y creadora de poblaciones. Esta es la respuesta, en el período Neolítico.

Un saludo y nos vemos en el siguiente!

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Comienza la odisea de Class Dojo

Hola a todos! Os preguntaréis el motivo por el cual pongo el título de hoy... Ya lo veréis. Mientras, os cuento qué ha pasado durante el día de hoy.

 

 

Durante todo el día de hoy hemos estado con sexto, puesto que ha habido dos clases en las que había que sustituir a profesores que se han ido de excursión. Mientras, hemos aprovechado para quitarnos el exámen de lengua a primera hora y, a tercera hora, para ensayar el baile de carnaval que se hará el viernes. Pero ahora viene lo gordo.

 

 

 

 

Class Dojo se está convirtiendo en el objeto de atención de toda la clase, más y más a cada minuto que pasa. Por esto, la zona alta de la clasificación se está comprimiendo muchísimo, tanto que hay dos alumnas peleando por el liderato, y otros cuatro peleando por la tercera posición. Pero lo que no saben es una cosilla importantísima...

 

 

 

 

Al estar ya en un punto en el que cada punto cuenta mucho más, los retos diarios van a empezar a valer mucho más que antes, pero también costará mucho más que antes abrir ventajas (que por cierto, ya solo quedan 20 por abrir!!). Sin duda, la competitividad es un aspecto importantísimo que estoy teniendo en cuenta.

Que se note que estamos en una época del año en la que todo cuenta... Un saludito y nos vemos!!!

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Reto Diario Nº16: Olimpismo perfecto

El reto diario de ayer fue relativamente sencillo, ya que tenía que ver con una matrícula de honor y unos juegos olímpicos. Se trataba de esto:

Busca el nombre de la primera gimnasta en conseguir una nota de 10 sobre 10 en una disciplina olímpica.

Sin duda, no tenía mucho misterio.

 

Fue esta chica, Nadia Comaneci, quien con la edad de 15 años en los juegos de Montréal 1976, consiguió hacerse con un 10 en una de las disciplinas de gimnasia artística y, por consiguiente, con el oro de dicha competición.

Nos vemos en el siguiente reto!!

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Siguiendo con la tradición del año pasado

Hola a todos! Hoy os voy a contar una cosa que hacía el año pasado de prácticas y que, por tradición, este año seguimos cumpliendo. Tiene que ver con el exámen que he hecho hoy con mis alumnos, acerca de las fracciones y operaciones con ellas en matemáticas.

 

 

Sin duda alguna, el exámen estaba tirado. Es más, ya hemos empezado a corregirlo. Y os preguntaréis... ¿En qué consiste tu tradición? Pues muy sencillo. Yo corrijo en color verde los exámenes en primera instancia, y después, si hubiese algo que objetar, mi tutora se encargaría de revisarlo más despacio. Básicamente, yo soy quien da las notas de mis alumnos...

 

 

 

 

Por otra parte, estamos preparando los bailes de carnaval, como bien os comenté... Así que la semana pinta perfecta para mí, ya que estoy sumamente contento con mis alumnos. Sin duda, va todo sobre ruedas. Además, también, como estoy combinando con quinto, voy haciéndome a la idea de cómo se hace la transición de los contenidos aprendidos en este curso, para posteriormente ser ampliados en sexto.

 

 

 

 

Esta es la única cara que puedo poner día tras día en mi transcurso de las prácticas al colegio... Está saliendo todo genial! Un saludo!!

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Reto Diario Nº15: Encriptación

El reto del fin de semana ha dado, entre toda la clase, más de 100 puntos de Class Dojo. Se trata de esto:

Busca códigos de encriptación o sistemas numéricos diferentes al decimal que usen los ordenadores.

Como hay un sinfín de ellos, os voy a poner los más vistos y mencionados por mis alumnos:

 

El sistema binario es el más conocido, ya que utiliza solo 0 y 1. Sin duda, es fácil de entender cómo funciona este código, ya que con aprender un patrón de 1 y 0 es suficiente.

 

El sistema octal es menos conocido, pero muy usado en encriptación. Se basa en usar los números del 0 al 7, de tal manera que en muchas ocasiones resulta muy difícil de descifrar su patrón si no conoces cómo se escribe en base 8.

 

El sistema hexadecimal o en base 16 posiblemente sea el más utilizado en encriptación, de los englobados como "fáciles". Y fácil no es precisamente de entender, ya que incluye los números del 0 al 9 y las letras de la A a la F. Sin duda, no es fácil descifrar algo si combina números y letras...

 

El sistema alfanumérico es el usado aquí en nuestro país para encriptar. Usa los números del 0 al 9 y todas las letras del alfabeto español. Está en base 36 y, como entenderéis, de fácil no tiene ni un pelo...

 

El sistema en base 64 es de los más complicados, ya que combina todas las letras, mayúsculas y minúsculas, junto con los números del 0 al 9 y los símbolos de suma y división (+ y /). Para que os hagáis una idea de lo difícil que es descifrar algo encriptado con este código... Mirad: Yo voy a encriptar la palabra "Hola". Para descifrarlo, deberemos introducir en un lector de códigos de base 64 esto: 7 40 37 26 (por supuesto, se escribiría sin espacios, pero es para que lo veáis...)

 

El código ASC II sin duda es el más usado para encriptar, ya que engloba todo lo que podamos pensar, ya sean letras, símbolos, cosas raras... Resulta totalmente imposible descifrar algo así. Por eso se utilizan estas tablas tan complicadas, con el objetivo de no desvelar datos.

 

Por último, el código UTF-8, menos conocido, pero aun así realmente utilizado, sirve para desvelar posibles códigos binarios falsos o encriptados dentro de otros códigos binarios (porque sí, se puede meter un código dentro de otro código...)

La informática tiene muchos más elementos de los que pensamos... Un saludo y a por el siguiente reto diario!!

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Comenzamos la semana de Carnaval

Hola a todos! Comenzamos la cuarta semana de prácticas, la cual va a ser algo más movida de lo normal, ya que tenemos dos exámenes pendientes esta semana y, además, se avecina el Carnaval, con el que todos los alumnos del colegio y los profesores disfrutaremos de un gran día y divertido. Por el tanto, el día de hoy ha sido agotador...

 

 

Como os he dicho, mañana tenemos un exámen de Matemáticas... No es difícil ni mucho menos, pero sí que debemos tener cuidado con alguna fracción que se puede quedar en el tintero. Espero que mis alumnos se defiendan correctamente. Mientras, los puntos de Class Dojo siguen aumentando sin parar entre todos los compañeros.

 

 

 

 

Y ya sumamos 651! Eso sí, es en este preciso momento, porque los puntos suben a cada minuto, y todo debido a los retos diarios. Además, los de sexto ya han abierto la friolera de 50 sobres de ventajas... Y os aviso que tendré que dar al menos otra vuelta a los sobres...

 

Qué gusto da comenzar la semana así... Entre dar clases en quinto y sexto, me está sentando tan bien ir de prácticas... Que no se acaben nunca!!

 

Un saludito!!

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