Reír hace que vivas más... Y va en serio (-7)

Sí, no es mentira eso de que reír hace de que vivas más. De hecho, hay estudios certificados que enuncian que reírse más de una hora al día puede alargar hasta 4 años nuestra esperanza de vida al mejorar la circulación de la sangre. Para más información, sólo tenéis que pinchar aquí.

En fin... a cuento de qué os cuento esto en mi diario de prácticas??? Pues porque el día de hoy ha estado caracterizado por las risas, y sí, muuuuuchas risas. Os cuento:

 

El primer motivo de risa ha sido durante la hora del recreo, ya que hemos puesto una canción de moda, que lleva por título Árabe, de Kiubbah Malon, Many Malon y José Victoria. Al pararse detenidamente al ver que la letra carece de sentido, mis alumnos y yo nos hemos echado a reír. Y no ha sido el único momento donde hemos podido pasar un buen rato.

 

LA MUERTE. Sí... a mis alumnos les encanta crear historias ficticias donde siempre existe un resultado fatal para los personajes. No os lo expliquéis... pero los alumnos de quinto son fanáticos de la muerte... y claro, cuando sale algo como hoy en religión, que han aparecido algunas escenas catastróficas... Durante la película no se han reído, pero al finalizar la clase y verme a mí... sí que lo han hecho. Y de verdad... se me pegan incluso algunas de las cosas que hacen... como por ejemplo...

 

En serio, lo que les encanta a mis alumnos hacer esta soberana tontería cuando algo no sale bien en el recreo o en los cambios de clase. Simulan este GIF pasándose el dedo desde el ojo hacia abajo!!!! Y creedme que se me ha pegado! 😂

En fin... estas cosas no se olvidan en la vida... Un saludo a todos!!!

P.D: Dentro de poquito le daré un cambiazo visual al blog! Ya veréis cómo queda!

Read More

Ausencias y nuevas experiencias. Cabilando el final (-8)

Hoy ha sido un día caracterizado por las ausencias de profesores y las nuevas experiencias que he vivido en el aula. Si tengo que resumir el día de hoy, lo haría de la siguiente manera:

 

Hoy, de nuevo, he tenido el gusto de dar la clase de matemáticas a mis alumnos. Hoy ha habido muchas risas, no sólo porque me guste hablar con mis alumnos en tono bromista, sino porque al final de la clase me han contado muchas de sus vivencias... y eso me ha llenado de gozo... poderles escuchar al final de la hora lectiva. Además, una de mis alumnas se ha ofrecido a enseñarme a bailar "shuffle", un baile que ella misma desconocía, pero que conoce y practica a la perfección.

 

Y esto puede resumirme mi período de prácticas por completo. Mis alumnos ya saben que el día 22 es mi último día por ahora... y que hasta Febrero de 2019 no volveré a verlos... Y muchos de ellos me empiezan a decir... "Profe, no queremos que te vayaaaas" "Te vamos a echar muchísimo de menos..." Y frases de este estilo. No sabéis cuanto me llena que me digan estas cosas. Como me conozco, sé que cuando salga del cole el día 22, me iré con una lágrima en mi rostro, y me diré a mí mismo... Gracias por haberme hecho tan feliz.

Un saludo y feliz miércoles!

Read More

De todo un poco (-9)

El día de hoy ha estado caracterizado por ser un día en el que han ocurrido muchísimas cosas diferentes... Modificaciones de horario durante la jornada y clases improvisadas ha sido lo más destacado. En resumen... 

 

Nuestras clases de matemáticas, ahora mismo, se resumen en esta captura. Practicando las operaciones, como la multiplicación y la división de números decimales, acabaremos el primer trimestre y, con ello, nuestro período de prácticas. Además, cada vez los niños se acercan más a mí que a Estrella a preguntar las dudas que tienen de matemáticas y de lengua, lo cual es un honor.

 

En clase de religión, aplicamos la pizarra digital cada semana, ahora sobre todo en las fechas de Adviento (período anterior al nacimiento del niño Jesús), ya que buscamos juegos sobre este período religioso para que los niños se diviertan. Al quedar ya menos de diez días para las vacaciones, es lógico que el contenido teórico que se va impartiendo cada vez sea menor.

Mañana les pasaré la encuesta a mis alumnos sobre las TIC... pero qué pensar... si todos tienen a su edad de diez años, un ordenador o un móvil propios. Un saludo y feliz martes!

Read More

Comienza la recta final (-10)

Sólo nos quedan dos seamanas de prácticas. Sí, dos. Por mucho que no queramos, ya se nos acaba este período fantástico, donde hemos podido conocer desde primera mano cómo funcionan las aulas de primaria, en mi caso, las del curso de quinto. Ya queda muy poco para la Navidad, y con ello, toca ir preparando los documentos necesarios para poder elaborar nuestra memoria de prácticas. Con esto, voy a señalaros qué ha sido lo más significativo del día de hoy.

El día de hoy, sin duda alguna, ha estado marcado por los exámenes de fin de trimestre. Hoy, los alumnos de quinto se han sometido a los dos últimos, de naturales y de inglés. Después de ello, han quedado mucho más liberados, ya que entre Estrella y yo no les hemos mandado ninguna clase de deberes para que puedan disfrutar de un día libre.

Al final de la mañana y durante el recreo, a raíz del escandaloso frío que hacía, he aprovechado para explicar a un grupo reducido de alumnos de mi curso algunas cosillas que seguro que no sabían, como es el caso de la escarcha o el rocío, y su formación, el primero, cuando las temperaturas llegan a los cero grados Celsius en el suelo, y el segundo, cuando el agua supera los cero grados de temperatura en el suelo. Al ponerles un ejemplo de cada uno, los niños ya se acordaron de qué era cada uno de los conceptos.

Ya sabéis el dicho popular... "No te dormirás ni un día en el que no aprendas algo nuevo". Feliz término de prácticas a todos!!!

Read More

Deberes, ¿sí o no?

Hola a todos! Espero que se os estén dando de maravilla vuestras prácticas en las escuelas. Lástima que ya solo nos queden dos semanas, pero espero que las aprovechéis al máximo!!! Hoy vengo a hablar de un tema peliagudo, un tema que sigue estando a la orden del día, y es si es necesario o no poner deberes a los niños en las escuelas, incluso teniendo puentes largos como es el de esta semana.

Las asociaciones de padres y madres de alumnos o AMPAs, discuten muchas veces al año si los deberes son o no una forma, tanto de educación como de obstrucción del tiempo libre del alumnado.

Como dice la captura, el debate está servido. Mientras estoy de prácticas, he podido sacar mis propias conclusiones acerca de los deberes, especialmente en las vacaciones.

Mirad, yo estoy de acuerdo en que los deberes pueden llegar a ser una actividad de refuerzo, especialmente en áreas como matemáticas, donde se necesita mucha práctica de una técnica de cálculo para poder dominarla. Pero también he ido observando, en especial en esta semana que tenemos un puente tan largo, que los profesores se dedican a mandar muchos ejercicios, tantos que los niños no disfrutan de los días de descanso que proporcionan estas fechas.

Por todo esto, creo que es necesario que haya diálogo entre los padres y los profesores, para consensuar cuánta tarea se le debe poner a los alumnos, tanto en días de diario como en vacaciones.

Como docente en prácticas, muy cercano ya a la titulación, a partir de la labor de observación que estoy llevando a cabo en este primer año, debo decir que NO ESTOY DE ACUERDO con que se mande tantísima cantidad de tarea a los alumnos, ya que no se les deja ninguna clase de tiempo libre. Soy partidario de mandar a los niños una cantidad limitada de deberes, como sería uno o dos ejercicios, pero no fichas, ni ristras de ejercicios que al final lo único que consiguen es que los niños no disfruten de su tiempo libre. Con todo esto, según la captura anterior, mi opinión se sitúa en la primera sección que indica que se debe buscar el equilibrio entre el ocio y el estudio.

Soy partidario de los deberes, pero a una cantidad sostenida, para que los niños combinen ocio y estudio.

Un saludo a todos y feliz puente!

Para poder dar un argumento consistente, me he documentado de la British School de Valencia, donde muestran una opinión firme sobre los deberes.

Más información en el link: http://www.bsvalencia.com

Read More

Acueducto pasado por tareas

Qué semana más movida... Un puente muy largo, y preparando las actuaciones de Navidad. (Si se le puede llamar semana a las únicas dos jornadas lectivas que hemos tenido y disfrutado. Con todo esto, lo que puedo destacar es:

De nuevo, he conseguido arreglar una pizarra digital que estaba inoperativa. Y van tres. La pantalla carecía de los drivers necesarios para poder utilizarla, así como el descalibrado de la misma. Durante la realización de un exámen de los niños de cuarto (me lo pidió expresamente su tutora), conseguí arreglar la pizarra digital y volverla a poner operativa.

Por fin, después de varios días intentando volver a usar los ordenadores en el aula, entre mi profesor Óscar y yo planteamos una búsqueda de información sobre el pintor Giuseppe Arcimboldo, del cual hemos estado trabajando en clase. Si os preguntáis por la actividad de RA que quedó pendiente de terminar, no os preocupéis, pronto podrá estar terminada.

Lo único que no me gusta de estos puentes tan largos es que los dos días anteriores se les infla a deberes a los alumnos, y además el factor dominante son los exámenes a los que se someterán a la vuelta de este acueducto. 

Como docente en prácticas, muy cercano ya a la titulación, a partir de la labor de observación que estoy llevando a cabo en este primer año de prácticas, debo decir que NO ESTOY DE ACUERDO con que se mande tantísima cantidad de tarea a los alumnos, ya que no se les deja ninguna clase de tiempo libre. Soy partidario de mandar a los niños una cantidad limitada de deberes, como sería uno o dos ejercicios, pero no fichas, ni ristras de ejercicios que al final lo único que consiguen es que los niños no disfruten de su tiempo libre.

Soy partidario de los deberes, pero a una cantidad sostenida, para que los niños combinen ocio y estudio.

Un saludo a todos y feliz puente!

Read More

Con vistas a la Navidad

Hoy, día cuatro de Diciembre, hemos tenido un día bastante variado, caracterizado por lo siguiente:

 

Entre mi profesor de apoyo Óscar, de Ciencias Sociales, y yo, hemos procedido a la autocorrección del exámen que realizaron los alumnos el viernes pasado. Esto es, que a cada alumno se le ha dado un exámen de otro compañero, y entre los dos profesores hemos ido diciendo las respuestas. Ha habido más de una sorpresa en este exámen.

 

Esta imagen no es de mi colegio, pero con ella simbolizo que estamos iniciando los preparativos para las fiestas navideñas. El centro se está involucrando totalmente con la Navidad, haciendo ciertos proyectos que veréis más adelante y preparando las actuaciones navideñas. Dentro de poco os enseñaré cómo ha quedado.

 

Por último, hoy tocaba exámen de lengua castellana. El contenido a examinar era el de los hiatos, palabras polisémicas, un pequeño texto de comprensión lectora y una narración con respuesta libre. En general y según mi criterio, los alumnos han estado bastante bien, aunque se pueden mejorar algunas de las calificaciones.

Un saludo a todos!!

Read More

Primer día de diciembre

Ya hemos entrado en Diciembre, el último mes, tanto del año como de prácticas. Hoy hemos tenido un exámen de Sociales, y aparte de eso...

Hoy, en la clase de música, hemos empezado a preparar la función típica de Navidad, en la cual, mis alumnos de quinto, tocarán e interpretarán uno de los villancicos más tradicionales que existen, que es el de Jingle Bells. Posteriormente, hemos acordado en que durante el último día de prácticas ayudaré a llevar la marcha musical durante los eventos que se van a realizar.

Por otra parte, estamos haciendo en Lengua un poco de lectura y escucha activa entre todos los alumnos y profesores de quinto, leyendo este libro, titulado La Lección de August, cuyo valor educativo es muy alto. De hecho, dentro de poco se estrenará en los cines una película relacionada directamente con dicha obra.

Por todo lo demás ha sido un día bastante normal. Me empieza a dar miedo que llegue el final de las prácticas... 

Read More

Se acaba noviembre

Último día de prácticas del mes de noviembre. Quien iba a pensar que se me iba a hacer tan corto este mes fantástico... Mañana haré una recopilación de lo más interesante en general del primer mes de prácticas. También iré publicando dentro de poco los documentos que nos son requeridos para la elaboración satisfactoria de un archivo de observación práctico. Hoy, úĺtimo día de noviembre, tengo que destacar lo siguiente:

Sin acordarme de ello, no hemos tenido clase de lengua, puesto que hemos realizado una actividad complementaria al área de Arte y Lengua. Era una pequeña exposición de cuadros que había en el centro cívico del barrio de Sta María de Benquerencia. El objetivo de la mini excursión era que los niños reforzasen los conceptos de metáfora, comparación y personificación, así como que recordaran algunos métodos de pintura que se han trabajado en el área de Arte.

Y sí... como os dije, la pizarra digital por fin había sido puesta a punto y calibrada, con lo que hemos podido usarla para realizar ejercicios de matemáticas!!! Por fin, después de tanto esfuerzo, hemos conseguido empezar a utilizarla. Y creedme que se vendrán muchas más clases con esta tecnología.

La otra cara de la moneda del día ha estado en la clase de religión de hoy. Uno de mis alumnos ha empezado a llorar porque hemos hecho un mini test y no le había salido bien. Entre mi profesora Isabel y yo le hemos animado, ya que este niño tiene una de las mejores notas de la clase, y le hemos dicho que por un mal día no pasa nada.

Por otra parte, en la misma clase, nos hemos tenido que enfadar porque uno de los alumnos ha empezado a insultar sin motivo alguno a otro, con lo que entre los dos hemos tenido que mandarle copiar una frase 50 veces como método correctivo, aparte de que el próximo día estará castigado. Pero que es eso de insultar a un compañero?!

En fin... pensándolo bien... nos queda muy poquito ya, escasas tres semanas. Espero que se pasen lo más despacio posible. Un saludo a todos!!!

Read More

En el ecuador

Otro día que pasa en el cole, ya casi acabando nuestro primer mes de prácticas, y cada vez los niños se portan mejor. Puedo observar también que el hecho de participar activamente en las clases y enseñar a los alumnos contenidos que no vienen en los libros les agrada muchísimo. Hoy destaco:

La clase de lengua de hoy ha estado muy entretenida, ya que hemos hablado sobre los diarios. Cada uno de los alumnos ha contado una pequeña experiencia que ha tenido sobre algún diario que se ha encontrado o ha leído, mientras que yo he contado que hago este diario de prácticas. Aún no he publicado la dirección web para que los alumnos entren a visitarlo, pero no tardaré en hacerlo.

En mates, hemos explicado el contenido que tenemos en la captura de arriba. Como la pantalla digital ya está ajustada, veremos factible la posibilidad de poder ejecutar actividades como las que planteé hace unos días en la pizarra, junto con la que remarqué el lunes, sobre una página de ejercicios de Ed. Física que además he recomendado visitar.

Por otra parte, hace unos días comenté que me involucraba con mis alumnos jugando a un juego de tenis en los recreos. Pues bien, hoy se han quedado muy sorprendidos al comentarles los trucos que yo, un servidor, utilizaba hace 6-7 años cuando también jugaba a dicho juego. Qué tiempos aquellos...

Read More

Exámenes, actividades y viajes

El día de hoy ha estado lleno de sorpresas. Ha habido de todo, actividades, diversión, un exámen un viaje. Sí, un viaje. Os paso a contar lo más destacado del día:

Hoy he realizado con mis alumnos un exámen de matemáticas acerca de los números decimales. La verdad, es que me he llevado una muy grata sorpresa ya que, al contrario de lo que suele suceder en los institutos o incluso en la universidad, han aprobado el 96% de los alumnos, lo cual me enorgullece aún más si cabe de tener un grupo tan bueno como el que tengo.

A partir del proyecto que se está llevando a cabo en el colegio de inmersión lingüística, tanto para profesores como alumnos, y tanto en España como en el extranjero, llamado Proyecto Erasmus KA2+, se ha procedido a la selección de los cinco alumnos más brillantes que hay entre los dos quintos, y el resultado es que entre esos cinco, tengo dos alumnas que han conseguido una plaza para el viaje a Portugal que se va a realizar para mejorar la fluidez de inglés.

La otra cara de la moneda ha sido una de mis alumnas, que ha vuelto llorando a clase, porque lo que ha ocurrido es que se iban sus dos mejores amigas, mientras que ella se queda aquí. Entre Estrella y yo hemos podido consolarla.

Sin embargo, una de las cosas que he podido comprobar hoy es la satisfacción mutua que existe entre los alumnos y el profesor cuando las cosas salen bien, y a la hora de decir las notas de los exámenes en voz alta, los niños se han alegrado muchísimo. Un saludo y feliz martes!

Read More