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Acertijos en Instagram

NUEVA SERIE EN EL BLOG! Desmontamos virales de Internet! Hoy, unos acertijos que se han puesto de moda en Instagram.

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Clickbaits en Youtube, la última moda para ganar dinero.

Contamos en profundidad las formas engañosas que se utilizan en Youtube.

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ThisCrush

Criticamos la nueva forma de ciberbullying que se está poniendo de moda.

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¿Deberes, sí o no?

Argumentamos la casuística de los deberes en casa.

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Phubbing

¿Sufres phubbing? Te ayudamos a identificarlo y a eliminarlo.

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jueves, 28 de febrero de 2019

Reto Diario Nº18: El fin del mundo que jamás llegó

El reto de ayer es uno de los primeros que se van a ver beneficiados por las nuevas rúbricas que he puesto en mi uso de Class Dojo. Se trata de lo siguiente:

Busca la fecha que predijeron los mayas como la del fin del mundo. También busca una película y una canción que tengan que ver con el año de la fecha.

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Los mayas, como bien me han dicho mis alumnos por Class Dojo, presuponieron que el mundo podría acabar el 21 de Diciembre de 2012. Todo esto, hace unos 740k años nada menos... Lógicamente, esta predicción fue absurda y mentira (sino, no estaríamos en el 2019...).
Imagen relacionada 

La película 2012 tiene mucho que ver con la profecía de los mayas, demostrando cómo podría ser una catástrofe mundial que podría destruir la Tierra.

Resultado de imagen de 2012 mike candys 

Por su parte, la canción 2012, de Mike Candys habla también de qué deberíamos hacer si el mundo se acabase mañana mismo, y no es otra cosa que disfrutar, sentirse libres... Esto sin duda es el lado positivo de todas estas profecías que hemos investigado en Class Dojo.

Qué cosas... pues preparaos con el reto que les he puesto hoy... Un saludo!!

Cambios en las rúbricas de Class Dojo

Hola a todos! Hoy he decidido en una hora de mis horas libres dar una vuelta de tuerca a mis rúbricas de Class Dojo, consiguiendo así una mayor competitividad y disfrute de la plataforma. Mi nueva forma de dar puntos será así:

Resultado de imagen de 15 
 
Subirá a 15 el número de puntos necesarios para abrir tarjetas. Pero, como será también más difícil abrirlas, también será más fácil ganar puntos, debido a que los retos diarios van a subir muchísimo de valor. Es más, el que he propuesto hoy ya vale 15 puntos... Además, los valores de las tarjetas que den puntos de Class Dojo valdrán el doble y algunas se convertirán en mucho mejores de lo que son ahora (por consenso entre los alumnos y yo).
 
 
Resultado de imagen de reto diario 
 
Habrá 7 tipos de nuevos retos diarios que os voy a explicar aquí:
 
Reto Exprés: Saldrá un pequeño reto que repartirá puntos a los primeros que lo resuelvan. Una vez que los 3 primeros lo hayan resuelto, el reto desaparecerá.
 
Reto Multiplicador: Este tipo de reto diario multiplicará los puntos que los alumnos hayan conseguido a lo largo del día o, en su defecto, dará 5 puntos.
 
Reto Viral: Con este reto, todos los alumnos ganarán los puntos de todos los que resuelvan la pregunta, con lo que, por ejemplo, si resuelven 10 el reto, y el reto vale un punto, esos 10 alumnos ganarán 10 puntos.
 
Reto Directo: Cuanto más rebuscada esté la respuesta a un reto, más puntos dará.
 
Reto Subliminal: Será un reto difícil, pero dará muchos más puntos que uno normal.
 
Anti-Reto: Este reto permitirá a los alumnos robarse entre sí los puntos que valga el reto.
 
Reto Escondido: Este reto, muy especial, tendrá la respuesta escondida por el colegio, de tal forma que los alumnos que la encuentren recibirán el doble de puntos que si únicamente contestasen de forma normal.
 
¿Qué os parecen mis nuevos retos diarios? Comentadme a ver qué os parece!! Un saludito!

miércoles, 27 de febrero de 2019

Reto Diario Nº17: Comienzos de la agricultura

Como bien dice nuestro título, el reto de ayer fue, posiblemente, de los más fáciles que se han propuesto, aunque todo el mérito se lo lleva la alumna que lo propuso con la tarjeta que ganó hace un tiempo. El reto era este:

Busca la época prehistórica en la cual comienza a desarrollarse el cultivo de las tierras.

Resultado de imagen de paleolitico y neolitico 

La respuesta es bien sencilla. Si comparamos las dos grandes épocas prehistóricas, encontramos una actitud nómada por parte del ser humano en el Paleolítico, mientras que el Neolítico, se comienza a observar una actitud sedentaria y creadora de poblaciones. Esta es la respuesta, en el período Neolítico.

Un saludo y nos vemos en el siguiente!

Comienza la odisea de Class Dojo

Hola a todos! Os preguntaréis el motivo por el cual pongo el título de hoy... Ya lo veréis. Mientras, os cuento qué ha pasado durante el día de hoy.

Resultado de imagen de exámen 
 
Durante todo el día de hoy hemos estado con sexto, puesto que ha habido dos clases en las que había que sustituir a profesores que se han ido de excursión. Mientras, hemos aprovechado para quitarnos el exámen de lengua a primera hora y, a tercera hora, para ensayar el baile de carnaval que se hará el viernes. Pero ahora viene lo gordo.
 
 
Resultado de imagen de class dojo puntos 
 
Class Dojo se está convirtiendo en el objeto de atención de toda la clase, más y más a cada minuto que pasa. Por esto, la zona alta de la clasificación se está comprimiendo muchísimo, tanto que hay dos alumnas peleando por el liderato, y otros cuatro peleando por la tercera posición. Pero lo que no saben es una cosilla importantísima...
 
 
Resultado de imagen de class dojo puntos 
 
Al estar ya en un punto en el que cada punto cuenta mucho más, los retos diarios van a empezar a valer mucho más que antes, pero también costará mucho más que antes abrir ventajas (que por cierto, ya solo quedan 20 por abrir!!). Sin duda, la competitividad es un aspecto importantísimo que estoy teniendo en cuenta.

Que se note que estamos en una época del año en la que todo cuenta... Un saludito y nos vemos!!!

martes, 26 de febrero de 2019

Reto Diario Nº16: Olimpismo perfecto

El reto diario de ayer fue relativamente sencillo, ya que tenía que ver con una matrícula de honor y unos juegos olímpicos. Se trataba de esto:

Busca el nombre de la primera gimnasta en conseguir una nota de 10 sobre 10 en una disciplina olímpica.

Sin duda, no tenía mucho misterio.

Resultado de imagen de nadia comaneci 

Fue esta chica, Nadia Comaneci, quien con la edad de 15 años en los juegos de Montréal 1976, consiguió hacerse con un 10 en una de las disciplinas de gimnasia artística y, por consiguiente, con el oro de dicha competición.

Nos vemos en el siguiente reto!!

Siguiendo con la tradición del año pasado

Hola a todos! Hoy os voy a contar una cosa que hacía el año pasado de prácticas y que, por tradición, este año seguimos cumpliendo. Tiene que ver con el exámen que he hecho hoy con mis alumnos, acerca de las fracciones y operaciones con ellas en matemáticas.

Resultado de imagen de fracciones 
 
Sin duda alguna, el exámen estaba tirado. Es más, ya hemos empezado a corregirlo. Y os preguntaréis... ¿En qué consiste tu tradición? Pues muy sencillo. Yo corrijo en color verde los exámenes en primera instancia, y después, si hubiese algo que objetar, mi tutora se encargaría de revisarlo más despacio. Básicamente, yo soy quien da las notas de mis alumnos...
 
 
Resultado de imagen de carnaval 2019 
 
Por otra parte, estamos preparando los bailes de carnaval, como bien os comenté... Así que la semana pinta perfecta para mí, ya que estoy sumamente contento con mis alumnos. Sin duda, va todo sobre ruedas. Además, también, como estoy combinando con quinto, voy haciéndome a la idea de cómo se hace la transición de los contenidos aprendidos en este curso, para posteriormente ser ampliados en sexto.
 
 
Resultado de imagen de felicidad 
 
Esta es la única cara que puedo poner día tras día en mi transcurso de las prácticas al colegio... Está saliendo todo genial! Un saludo!!

lunes, 25 de febrero de 2019

Reto Diario Nº15: Encriptación

El reto del fin de semana ha dado, entre toda la clase, más de 100 puntos de Class Dojo. Se trata de esto:

Busca códigos de encriptación o sistemas numéricos diferentes al decimal que usen los ordenadores.

Como hay un sinfín de ellos, os voy a poner los más vistos y mencionados por mis alumnos:
Resultado de imagen de sistema binario 

El sistema binario es el más conocido, ya que utiliza solo 0 y 1. Sin duda, es fácil de entender cómo funciona este código, ya que con aprender un patrón de 1 y 0 es suficiente.

Resultado de imagen de sistema octal 

El sistema octal es menos conocido, pero muy usado en encriptación. Se basa en usar los números del 0 al 7, de tal manera que en muchas ocasiones resulta muy difícil de descifrar su patrón si no conoces cómo se escribe en base 8.

Resultado de imagen de sistema hexadecimal 

El sistema hexadecimal o en base 16 posiblemente sea el más utilizado en encriptación, de los englobados como "fáciles". Y fácil no es precisamente de entender, ya que incluye los números del 0 al 9 y las letras de la A a la F. Sin duda, no es fácil descifrar algo si combina números y letras...

Resultado de imagen de sistema base 36 

El sistema alfanumérico es el usado aquí en nuestro país para encriptar. Usa los números del 0 al 9 y todas las letras del alfabeto español. Está en base 36 y, como entenderéis, de fácil no tiene ni un pelo...


Resultado de imagen de sistema base64 

El sistema en base 64 es de los más complicados, ya que combina todas las letras, mayúsculas y minúsculas, junto con los números del 0 al 9 y los símbolos de suma y división (+ y /). Para que os hagáis una idea de lo difícil que es descifrar algo encriptado con este código... Mirad: Yo voy a encriptar la palabra "Hola". Para descifrarlo, deberemos introducir en un lector de códigos de base 64 esto: 7 40 37 26 (por supuesto, se escribiría sin espacios, pero es para que lo veáis...)

Resultado de imagen de sistema ascii 

El código ASC II sin duda es el más usado para encriptar, ya que engloba todo lo que podamos pensar, ya sean letras, símbolos, cosas raras... Resulta totalmente imposible descifrar algo así. Por eso se utilizan estas tablas tan complicadas, con el objetivo de no desvelar datos.

Resultado de imagen de sistema utf-8 

Por último, el código UTF-8, menos conocido, pero aun así realmente utilizado, sirve para desvelar posibles códigos binarios falsos o encriptados dentro de otros códigos binarios (porque sí, se puede meter un código dentro de otro código...)

La informática tiene muchos más elementos de los que pensamos... Un saludo y a por el siguiente reto diario!!

Comenzamos la semana de Carnaval

Hola a todos! Comenzamos la cuarta semana de prácticas, la cual va a ser algo más movida de lo normal, ya que tenemos dos exámenes pendientes esta semana y, además, se avecina el Carnaval, con el que todos los alumnos del colegio y los profesores disfrutaremos de un gran día y divertido. Por el tanto, el día de hoy ha sido agotador...

Resultado de imagen de exámen 
 
Como os he dicho, mañana tenemos un exámen de Matemáticas... No es difícil ni mucho menos, pero sí que debemos tener cuidado con alguna fracción que se puede quedar en el tintero. Espero que mis alumnos se defiendan correctamente. Mientras, los puntos de Class Dojo siguen aumentando sin parar entre todos los compañeros.
 
 
Resultado de imagen de 651 
 
Y ya sumamos 651! Eso sí, es en este preciso momento, porque los puntos suben a cada minuto, y todo debido a los retos diarios. Además, los de sexto ya han abierto la friolera de 50 sobres de ventajas... Y os aviso que tendré que dar al menos otra vuelta a los sobres...
 
Qué gusto da comenzar la semana así... Entre dar clases en quinto y sexto, me está sentando tan bien ir de prácticas... Que no se acaben nunca!!
 
Un saludito!!

viernes, 22 de febrero de 2019

Reto Diario Nº14: Firuletes

El reto de ayer era relativamente sencillo. Se trataba de esto:

Busca el significado de la palabra firulete y busca en el diccionario online de la RAE la única palabra que tiene los cuatro firuletes de la lengua española.

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Para quien no lo sepa, un firulete, como bien me definieron ayer mis alumnos por Class Dojo, un firulete es un adorno superfluo o de mal gusto, pero que en el ámbito de la Lengua se utiliza para hacer referencia a lo que suele añadir a algunas letras para diferenciarlas.

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Esta es la única palabra del español que tiene los 4 firuletes. Pedigüeñería, acción o calidad de pedigüeño. Pues curiosidades de la lengua hay todas las que queráis... Y las estamos descubriendo gracias a los retos diarios!!!

Un saludo!

Final de la tercera semana

Pues sí, ya han pasado tres semanas desde que empezáramos las prácticas. Sin duda, me siento como un miembro más del colegio, ya que los alumnos que hemos venido para disfrutar del colegio hasta el día 3 de Mayo, hemos sido acogidos con la mayor amabilidad posible. Algo que agradecemos de corazón a nuestro centro educativo.

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Aunque hemos tenido una semana muy movida, en la que ha habido correcciones de actividades, obtención masiva de puntos de Class Dojo (tal es, que con los retos diarios que os estoy comentando, de pasar de 200 entre todos el lunes a tener hoy más de 500...), apertura de casi la mitad de los sobres que he preparado... Sin duda, el comienzo del grueso de las prácticas con el sexto que pedí ha sido muy fructífero y tiene una gran pinta de seguir siéndolo.
 
 
Resultado de imagen de cultura general 
 
El puntazo del día de hoy ha sido a última hora, cuando una clase de Lengua, donde íbamos a ver las biografías y las autobiografías, se ha convertido en una lección de cultura general, donde mi tutora de prácticas y yo hemos aprendido una gran cantidad de cosas nuevas. Ayyyy que falta hacer tener este tipo de clases en la educación del futuro...
 
 
Resultado de imagen de class dojo 
 
En todas las clases tengo a mi tableta encima mía, como si fuese mi bebé, y recojo feedback del comportamiento y actitudes que muestran en la clases. Un inicio grandioso, que espero mantener hasta el final de las prácticas.
 
Un saludo y feliz finde!!

jueves, 21 de febrero de 2019

Reto Diario Nº13: El misterio del número 13

El reto de ayer fue uno de los más interesantes que he propuesto hasta la fecha. Se trata de esta pregunta:

Buscar y descubrir por qué el número 13 es considerado un número altamente supersticioso, llegando a ser llamado "el número de la mala suerte".

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Existen nada menos que cuatro teorías fundamentadas que los alumnos me han enviado por Class Dojo y que, por supuesto, son válidas. La primera de todas es la teoría relacionada con la Última Cena, donde el número de comensales fue 13, pero debería haber sido 12, ya que Judas Iscariote posiblemente no hubiere sido invitado a ella.
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La segunda tiene que ver con una antigua profecía maya, en la que el número 12 se consideraba perfecto por varias proporciones, simétricas unas de las otras, convirtiendo así al 13 como el número imperfecto por excelencia, llegando incluso a invocar al dios Ah Puch, considerado el dueño del inframundo.

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En tercer lugar, una muy repetida entre mis alumnos, tiene que ver con los babilónicos y el conocido como Código de Hammurabi, en el que la regla número 13 fue saltada, quizá por error o por premonición divina.

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La última de las cuatro teorías (para mí, mi preferida) es la que tiene que ver con la Edad Media y la orden de los Templarios. Según estudios históricos, el último templario fue asesinado y quemado en una hoguera justo un Viernes 13 de Octubre de 1307, terminando así la época de las Cruzadas. Además, de esta teoría viene un conocido dicho popular que tiene gran relación con el Viernes 13, así como un famosísimo videojuego del mismo nombre.

Interesante, verdad... Pues estas cosas las investigamos entre mis alumnos y yo. Es más, puedo decir que he aprendido con ellos, ya que algunas de las teorías que me han refutado no las conocía.

Un saludito y nos vemos en el siguiente!!

Un día con vaivenes

Hola a todos! Hoy ha sido un día algo diferente a lo habitual, ya que en algunas clases hemos tenido que sustituir debido a una excursión que ha habido en el cole.

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El asunto es que poco a poco me voy familiarizando con el entorno del centro y con algunas de las cosas que, con frecuencia, en la universidad no se nos presentan, como puede ser el hecho de completar una sesión de sustitución, para que un grupo de primaria no se quede sin tutor durante una hora.

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Además, poco a poco se van abriendo los sobres con las fabulosas ventajas que he creado para mis alumnos, llegando ya a un total de 40 sobre 100 que hice en un principio. Lo más seguro es que los sobres den dos vueltas.

Van pasando los días... y me siento ya como de la familia del colegio. Un saludo a todos!!!

miércoles, 20 de febrero de 2019

Reto Diario Nº12 (Propuesto por una alumna): Políticas feministas

El reto diario de ayer tenía algo especial, y es que ya se ven efectivas las tarjetas de ayuda a mis alumnos. Fue propuesto por una de mis alumnas, y nos planteaba lo siguiente:

Busca el nombre de la activista y política birmana que defendió los derechos de las mujeres y dijo la frase: "Since we live in this world, we have to do our best for this world".

Esta mujer, llamada Aung San Suu Kyi, nacida en la década de los 40, fue una de las primeras mujeres que defendió la libertad de expresión en los países orientales, en concreto, en Birmania, al llegar al ejecutivo de dicho país recientemente.


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Esta mujer fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz en 1991. Además, hoy en día, se ocupa de uno de los Ministerios del país birmano.

Que quede claro el importantísimo papel que juegan las mujeres en la sociedad actual. Además, también hacemos visible que nuestros alumnos de sexto investigan sobre personalidades importantes de la sociedad actual, y aprenden sobre ello.

Nos vemos en el reto diario número 13!!

Mates por aquí y por allá

Hola a todos! Seguimos con esta especie de diario, al que podríamos llamar "Crónicas de un Futuro Docente". Sin duda, el día ha estado marcado, de nuevo, por el uso de Class Dojo (y cuando no, si ya lo voy a usar hasta el final de las prácticas...) y porque ya empiezo a dar clases como a mí me gusta.

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Como ya sabéis, yo estoy con sexto en la mayoría de clases, pero también estaré dando matemáticas a los chavales de quinto. Hoy he dado una clase completa de matemáticas, relativa a las expresiones complejas e incomplejas en el Sistema Métrico Decimal.
 
 
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Qué decir... Hoy me he sentido realizado. He podido y he conseguido que los niños de quinto aprendan algo nuevo gracias a mí. Eso es algo que no se puede describir con palabras. Lo digo en serio.
 
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Respecto de los de sexto (que me están comiendo los sobres a una velocidad estrepitosamente alta!!!), hoy también he podido evaluar y trasladar a Class Dojo los resultados de una pequeña prueba pre-exámen de matemáticas.

Es en plan... Todo está siendo muy bueno durante estos días... Qué bien me siento!!! Un saludo!

martes, 19 de febrero de 2019

Reto Diario Nº11: Agrupaciones de números

El reto de ayer era uno de los más sencillos que se pueden plantear. Se trata de esto:

¿Cuántos conjuntos de números existen en Matemáticas?

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Con esta captura de pantalla, que me puso uno de mis alumnos por Class Dojo, queda muy bien explicado lo que estábamos buscando.

Un saludito y nos vemos mañana!

Un día tranquilo... O eso pensaba hasta la hora del recreo

Hola a todos! Seguimos con nuestra serie de entradas acerca de nuestra experiencia docente con los niños de sexto de primaria. Hoy ha sido un día relativamente tranquilo hasta la hora del recreo...

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Empiezan a salir las cartas legendarias que hay dentro de la baraja de comodines posibles a conseguir con Class Dojo. Sin duda, los niños se vuelven locos con este sistema... Les encanta ver cómo pueden ganar increíbles ventajas si tienen un poco de suerte y, al mismo tiempo, trabajan y se esfuerzan para ello.
 
 
Resultado de imagen de incidente 
 
Sin embargo, ha habido más de un incidente después de la hora del recreo... Entre mi tutora y yo hemos tenido que solucionarlo. Siempre suele haber pequeñas discusiones en las que se ven involucrados varios alumnos.
 
Hoy, y cada vez más, se nota mucho el uso de Class Dojo en mis clases. Esto marcha, y muy bien!!

lunes, 18 de febrero de 2019

Reto Diario Nº10: La comanda alfabética

Acorde a nuestra serie de retos diarios, el de hoy tiene que ver con una entrada que puse hace muchísimos años sobre unos comandos extraños en Word. Mirad, la pregunta del reto era esta:

Obtén la única frase del español que tiene todas las letras del alfabeto introduciendo la comanda =rand(200,99) en un documento Word.

Para ver más detalles de esto, tan solo tenéis que pinchar aquí.

Un saludito!!!

Primera apertura de sobres

Hola a todos! Como bien sabéis, ya he terminado mi rotación por todos los cursos de primaria, y ya me dispongo a llegar hasta Mayo con ellos. Hoy ha sido un día realmente agotador, pero divertidísimo...

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Hace un tiempo creé unas ventajas que les ayudarían a mis alumnos en las clases y, por consiguiente, conseguiría que se motiven más. Y en efecto. Después de las primeras dos semanas, han acumulado 20 sobres para abrir, nada más y nada menos... Y ya han sacado la primera de las cartas rojas! Miedito me dan... me van a durar poquísimo los sobres.
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Las clases se han convertido, de ser monótonas con los libros de texto, a que los niños estén pendientes de su propio rendimiento en Class Dojo, debido al trasiego que hago durante las clases con mi tablet bajo el brazo, combinando así los dos recursos. Sin duda, el cambio y la motivación empiezan a ser evidentes, teniendo esto en cuenta para mi futuro TFG y prácticas docentes posteriores.

Sin duda, cada día que pasa, estoy más y más feliz... Un saludito!!

viernes, 15 de febrero de 2019

Reto Diario Nº9: ¿Artrópodos o Mamíferos?

El reto de ayer era realmente sencillo... Era esta pregunta:

¿De qué tipo de animal hay más especies, de Artrópodos o de Mamíferos?

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Este era fácil... había que buscar los artrópodos y los mamíferos. Y la respuesta es... Artrópodos! Es lógico... solamente los insectos, que se engloban dentro de este filo, son más de 2M... Y los mamíferos son solo unos 100k.

Un reto muy fácil el de ayer... el de hoy no ha sido tan fácil, os lo aseguro. Ya lo veréis!

Séptimo y último día de rotación

Hola a todos! Hoy terminamos la rotación por los cursos, pasando por el grupo de cuarto, para conocer la mecánica de trabajo correctamente.

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Hoy he podido trabajar mediante la observación participante con los alumnos de cuarto, corrigiendo unos ejercicios pendientes y, después, asignando puntos en la propia plataforma de Class Dojo que tiene dicho grupo. Me lo he pasado genial, ya que cada vez me siento más seguro dando clases con los alumnos.
 
Posteriormente, he plasmado en una reunión con mi tutora de prácticas el curso con el que permaneceré el resto de las prácticas, que será, como bien he mencionado en entradas anteriores, un sexto.
 
 
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Así mismo, también hemos utilizado las TIC para poder enseñar a los niños de la clase de religión una parábola que venía en el libro y, del mismo modo, poder aprender de forma significativa.
 
Un saludo a todos! Y nos vemos por sexto!

jueves, 14 de febrero de 2019

Reto Diario Nº8: Un período peculiar

El reto diario de ayer es bastante curioso. Trata de esto:

¿Cuántas cifras tienen los números periódicos que resultan de dividir entre 7?

Puede parecer difícil, pero sí curioso de ver. Mirad:

Imagen relacionada 

De todas las que tenemos aquí, la que nos interesa es un séptimo, o 1/7. Fijaos bien en el número de cifras que se repiten... nada menos que 6!! (sería 142857, todo eso bajo un arco de período). Sin embargo, si fuese 2/7, sería 285714, todo periódico... A medida que vamos dividiendo entre 7, los números del período no cambian (no son otros números), sino que cambian de orden, empezando una vez unos y después otros.

Qué cosas tienen las mates... Un saludito!!

Sexto día de rotación

Hola a todos! En el día de hoy, en el que ya estamos casi finalizando la rotación, hoy he pasado por el curso de tercero de Primaria, en el que hemos podido trabajar de una forma guay utilizando las TIC en un par de asignaturas.

Resultado de imagen de carnaval 2019 
 
Como bien sabéis, pronto se acercan los carnavales, así que hoy he podido disfrutar de un pequeño trocito de la actuación que realizarán los niños de tercero vestidos de habitantes del Reino Unido. Además, coincidiendo con el cumpleaños de uno de los alumnos, también he podido degustar un chocolatito con churros... así da gusto!!
 
 
Resultado de imagen de religion y tic 
 
Por otra parte, he usado las TIC junto con una profesora de religión para poder visualizar un vídeo explicativo y didáctico sobre los milagros de Jesús. Qué puedo decir... cada vez me siento mejor en el centro. Más seguro, más contento... Qué bien!!
 
Un saludo a todos!

miércoles, 13 de febrero de 2019

Reto Diario Nº7: Leyendas toledanas

El reto de ayer era sencillo, ya que, como con mis alumnos de sexto estamos viendo Leyendas y cuentos tradicionales, qué menos que proponer una pregunta como esta:

¿Quién fue el autor que se basó en Toledo para escribir su libro Rimas y Leyendas y en qué época literaria vivió?

Nada menos que el gran Gustavo Adolfo Bécquer, que vivió en el Romanticismo, fue el gran autor que conocía Toledo y que escribió su obra prestigiosa Rimas y Leyendas.

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Aquí veis tanto su obra remasterizada como la foto de él, que vivió en lo que se conoció como Romanticismo tardío, perteneciente al siglo XIX.

Un saludo a todoos!!